20150109自然一/自然二/生活一

自然一

為什麼有人會認為不會跑來跑去的植物有些時候比動物還要嚇人呢？

難道真的有食人花這樣子的植物存在嗎？

這一節課我們介紹了許多種的食蟲植物

豬籠草阿大王花阿捕蠅草等等

了解他們是怎麼要來感覺昆蟲靠近他們

身上又有那些特殊的構造可以防止動物脫逃成功

透過圖片影片以及映辰的講解來說明

這節課我們還鋪陳了生活課我們要做的葉脈書籤的製作流程

並且觀察葉子在煮的過程中的變化

延伸補充

http://forum.gamer.com.tw/Co.php?bsn=60433&sn=494017

http://todo.pixnet.net/blog/post/27025461-%E5%A4%A7%E7%8E%8B%E8%8A%B1%E9%A3%9F%E4%BA%BA%E8%8A%B1

生活一

這節課我們我們開始來刷我們的葉脈書籤拉

有些小孩性子急的不得了

一溜煙的就把葉子刷破了

有些小孩安安靜靜的注意每一個小細節

慢慢地慢慢地刷

究竟做出來的成果怎麼樣呢

最後可以選擇護背做成小卡

也可以變成壓在書裡的小書籤

各有人選擇

有小孩突發奇想想加入花瓣做裝飾

試了各式樣可能哦!

自然二

一開始上課大家便發現教室的鍋子裡正在煮著葉子

咦為什麼呢?

因為我們今天要來做葉脈書籤

介紹了葉脈書籤製作的流程以及需要的器具

這次我們是的葉子是種籽一進來會看到的桂花樹葉子

煮阿煮我們一邊觀察

一邊介紹許許多多的食蟲食物

究竟為什麼大王花叫食人花呢

他真的會吃人嗎?

還有有些小孩家裡有的捕蠅草

以及豬籠草阿瓶子草茅高菜等等

配合著他們生長的影片

以及捕食昆蟲的過程配著映辰的講解

一同來認識這些植物

第二節課

我們便開始做我們的葉脈書籤

但是不知道是煮的過程太久還是太短

不及一年級來的成功

需要耐住性子才可以刷乾淨

容易破票也有可能怎麼刷都刷不掉

試著提醒小孩靜下心來慢慢刷

但其實映辰自己也知道這不容易

尤其在不小心阿破掉的時候

更是感到沮喪

然而這便是一個學習的歷程

但要如何鼓勵小孩不要急躁

這些都是我還要再練習營造的

小孩還想要再試試

有些人覺得好玩

有些人覺得討厭都失敗

我想我應該也要再好好的來思索一下!

20141226自然一/自然二/生活一

自然一

大部分的小孩都記得把自己種的苜蓿芽帶回來了
每個人都長得不太一樣
有人還是小小的沒有太高
有人是亂亂濕濕的
有人是整齊穩定的往上長

我們一同看看各自長的情形
並且說說自己在觀察中發現的事情
大家都是怎麼照顧的呢
是什麼造成大家都長的不太一樣呢

分享完後
我們便開始來享用我們的苜蓿芽沙拉
加入了鮪魚玉米與美乃滋
有些小孩覺得自己種的真是好吃
但是也有小孩覺得矮額我不喜歡啦!

生活一

這節課我們做了回收寶特瓶的實驗
我們想看看把寶特瓶剪成小碎片之後
丟到滾燙的熱水裡會發生什麼事呢

是會融化不見
沒改變
還是會變成什麼樣子呢

燈燈燈結果是會變蜷曲成各種類似吸管的不規則樣貌
理想的狀態是會縮成像小小吸管那樣
我們便可以用奇異筆在上面塗鴉並且串成自己喜歡的樣子

但我們一同實驗過後發現有需多的變因
比如說丟入的時間 方向角度
以及原本寶特瓶的厚度等等都會有所影響!

但還是有幾個小孩成功做成他們想要的小物件

過程中小孩都覺得驚奇怎麼會這樣呢
這其實就是塑膠遇熱變形的原理

自然二

幾乎所有小孩都有記得帶回他們栽種的蘿蔔嬰以及苜蓿芽

可能是大家都有塑膠瓶而非寶特瓶的緣故

整個栽種的情形比一年級好上很多

大多有找到十公分以上

並且非常的茂密

但是神奇的事情發生了

我們會發現有些人葉子黃黃有些人葉子綠綠的

有人高高的 有人矮矮的

有人長的情形像是打結一樣亂亂的

有人排列得很整齊往上長而不是往四面八方長

究竟原因為何呢

我們一同討論了起來

當然這絕對沒有什麼種的對種的錯

而是你想要怎麼種或是想長成什麼樣子

比如說葉子黃黃的小孩

是因為她忘記拿出來讓他曬曬太陽照照光

因此沒有辦法讓葉子的葉綠素發揮自己的功能來長大

學習單的部分
小孩也都很認真的做紀錄
有人用寫的
有人用畫的
各自觀察自己長出來的樣子

另外也給小孩一些未泡過水未發芽的種子回去再試試看
以免小孩忘記步驟
因此我們有做了栽種說明書
回去幫助自己提醒自己也可以和大人分享

第二節我們便開始享用我們自己栽種出來的苜蓿芽沙拉!

20141219自然一/自然二/生活一

自然一

這一節課我們先是介紹了芽菜型植物

接著我們便開始動手做我的苜蓿芽植栽瓶

該怎麼說呢

全部的小孩只有兩個人記得帶保特瓶

究竟是該哭還是該笑

應該是該笑吧

畢竟要記得上週五交代的事情上課前沒有在任何的提醒

還能夠記得真是太不容易了

記得的是言青和琉娜！

做完每個人的植栽瓶後

交代小孩每天養殖要注意的事情

並且發下紀錄表天天要做上記錄

如果沒有意外的話

星期五見面時應該就長的和手指頭一樣高了

我們便能夠大口來品嘗了！

生活一

我們做了一個三Ｄ手的實驗

想法來自於前陣子在網路上看到的小短片

如何讓畫在平面紙張上的手看起來像是會動會浮出來一樣

沒想到用麥克筆以及畫直線這件事對小小孩來說是有點難度的

不過在一再提靜下心來慢慢試之後小孩並沒有馬上放棄

而最後畫出了的效果也挺不錯的

當我們站得遠遠時便能看得清楚在密密麻麻彩色的線條中手的位置在那裡

這個方法可以延伸到很多圖形上都可以有異曲同工之妙喔！

自然二

第一節課我們先是介紹了芽菜型植物－苜蓿芽

接著我們便開始動手做我的苜蓿芽植栽瓶

並且實際操作回家之後照顧的方式

有些小孩很貪心瓶子裡裝滿了種子

有些小孩希望不要讓它長得太壅擠懂得不要灑太多

究竟這週小孩帶來的會長的多高　長的健不健康呢？

第二節課我們練習栽種了第二種芽菜型植物－蘿蔔嬰

照顧它的方式和苜蓿芽不太一樣

水要慢慢用噴撒的而不是一次倒進太多水

頭幾天最好放在陰暗處讓他好好長大

等到長到一個手指頭長的時候

就可以拿出來讓它曬曬太陽使葉子變綠

兩種芽菜都有栽種紀錄表

大人可以提醒小孩每天都要做紀錄喔

究竟在沒有面刻提醒的狀態下

這週五會有那些小孩好好記錄並且栽種成功呢

真令人有點恐懼的期待

若沒有太大的意外的話

週五便可以一同來享用我們的芽菜大餐！

20141212自然一/自然二/生活一

自然一

上課之前特地把201的兩張大桌子並在一起
好讓大家可以圍在桌邊形成一個大正方形
先發下小學習單讓小孩回憶在生活中看過那些形狀的葉子

試著將它紀錄下來
裝上也有幾種映辰自己在家事先準備了
稍稍記錄下來後
種籽這所在森林裡的學校想必會有各式樣的葉子
因此我們展開校園葉子尋寶活動
每個人找出五種長的圓的 細的胖的 粗的滑的什麼樣都行

找完後回到教室
我們一一來認識看看葉子們有什麼樣的變化
帶著小孩注意葉脈的不同 葉緣的差異
以及討論了葉子對於植物的重要性以及為什麼秋冬天會落下大量的落葉
以及葉子變紅變黃的原因

一邊討論一邊將學習單上的葉子形狀記錄下來

對了
下週我們將延續植物的主題
要來種苜蓿芽
所以請提醒小孩務必帶一個清洗乾淨的寶特瓶來學校哦!!!!!!

生活二

第一節課認識完葉子的形狀後
生活課我們延續第一節自然課的學習
來試試葉子拓印
小孩試著用自己喜愛的葉子來玩玩

有些小孩發現蓋上拇指印也很有趣
有些小孩喜歡用畫筆在添上幾筆
有人喜歡單一顏色拼貼 有人喜歡用的琳琅滿目

也試著摸索什麼樣的葉子好拓印
差別又會在哪裡呢?

自然二

上課之前我們一樣把102所有桌子並在一起
好讓大家可以圍在桌邊形成一個大正方形
並且發下學習單讓小孩回憶在生活中看過那些形狀的葉子

試著將它紀錄下來
裝上也有幾種映辰自己在家事先準備了
稍稍記錄下來後
種籽這所在森林裡的學校想必會有各式樣的葉子
因此我們展開校園葉子尋寶活動
每個人找出五種長的圓的 細的胖的 粗的滑的什麼樣都行

找完後回到教室
我們一一來認識看看葉子們有什麼樣的變化
帶著小孩注意葉脈的不同 葉緣的差異
以及討論了葉子對於植物的重要性以及為什麼秋冬天會落下大量的落葉
以及葉子變紅變黃的原因

一邊討論一邊將學習單上的葉子形狀記錄下來

第二節課認識完葉子的形狀後
我們一同來試試葉子拓印
有些小孩不想用壓克力上色來拓印
有些小孩試著用文化日槌染的概念來玩
每個人用自己找到的喜愛葉子來玩玩

有些小孩喜歡用畫筆在添上幾筆
有人喜歡單一顏色拼貼 有人喜歡用的琳琅滿目

也試著摸索什麼樣的葉子好拓印
差別又會使什麼呢


對了
下週我們將延續植物的主題
要來種苜蓿芽
所以請提醒小孩務必帶一個清洗乾淨的寶特瓶來學校哦!!!!!!

20141205自然一/自然二/生活一

自然一

一開始我們講了一個泰雅族的故事
裡面關於泰雅族大大小小的事
比如說黥面的由來傳說
如何黥面 房子蓋的方式 編織的材料
打獵的方式 貿易的方式 泰雅族的占卜鳥等等
通通融入於其中
是一本漫畫式的百科書
翻拍成照片後做成投影片
小孩可以跟著映辰訴說去理解
也可以藉由漫畫的敘事方式自己閱讀

小孩屏氣凝神的都不知道下一秒會發生什麼事

最後剩下一些時間
我們透過用奇異筆在膠帶上創作
來體驗紋身的感覺
有些小孩貼在臉上不亦樂乎甚至照著鏡子畫自己的臉
有些小孩貼在手上變成身體紋身
映辰也貼了一條長長的膠帶讓小孩在我臉上作畫

下課後幾個小孩還是不停不停不停的畫

生活一

終於把風電影看完了並且進行了討論
了解蜜蜂授粉對於生態的重要性
最後剩下的十分鐘
我們玩了幾次屬於一年級的大白鯊遊戲
因為前幾次可能會有中高年級的小孩加入
讓小小孩不敢鼓起勇氣搶寶物
這一次只有一年級的小孩玩
全部都挑戰力十足奮戰到最後一分一秒

自然二

 

一開始我們分享了一個泰雅族的故事
裡面關於泰雅族大大小小的事
比如說黥面的由來傳說
如何黥面 房子蓋的方式 編織的材料
打獵的方式 貿易的方式 泰雅族的占卜鳥等等
通通融入於其中
是一本漫畫式的百科書
翻拍成照片後做成投影片
小孩可以跟著映辰訴說去理解
也可以藉由漫畫的敘事方式自己閱讀

小孩屏氣凝神的都不知道下一秒會發生什麼事

第二節課
部分小孩透過用奇異筆在膠帶上創作
來體驗紋身的感覺

也有小孩繼續上週的未完成的石頭彩繪

20141128自然一/自然二/生活一

自然一

上週映辰參觀的中山站的當代藝術館
這一檔期的展覽剛好是原住民藝術獎的得獎作品

若這幾週家長有時間可以帶小孩去那裡走走逛逛

裡面有件作品滿有趣的
是兩位藝術家根據十四個原住民各自找出其代表的動物或是圖騰特色等
繪製成十四個族群的木偶

他們選出來代表每一個民族的動物都極具特色
像是泰雅族對應山豬等
我把每一個木偶都拍了下來做成簡報檔和小孩一起欣賞
並且說說為什麼這個動物會與這個族群做連結

對了映辰每一週的課程內容都有做成簡報檔
裡面有大量有趣的圖片與畫面
若有需要可以和我索取檔案喔!

相關介紹可以看這個網站
https://labsunion.com/posts/%E3%80%90%E6%96%B0%E4%B8%80%E4%BB%A3%E7%89%B9%E6%90%9C%E3%80%91%E5%8E%9F%E7%94%9F%E7%BE%8E%E9%BA%97%E5%8F%B0%E7%81%A3-%E6%8B%89%E7%B4%8Bla-wun%E5%85%AC%E4%BB%94%E6%8E%9B%E5%8B%BE


聽完每個族群所代表的動物後
我們開始繪製上週我們從溪邊撿回來的石頭!
大家可以看看小孩的作品喔
有些人上週已帶回，有些小孩這週會帶回！

生活一

我們將第一節未完成的石頭彩繪
繼續完成
畫完後拿到廣場上曬太陽並噴上保護漆
讓他可以永久保存！

自然二

上週映辰參觀的中山站的當代藝術館
這一檔期的展覽剛好是原住民藝術獎的得獎作品

若這幾週家長有時間可以帶小孩去那裡走走逛逛

裡面有件作品滿有趣的
是兩位藝術家根據十四個原住民各自找出其代表的動物或是圖騰特色等
繪製成十四個族群的木偶

他們選出來代表每一個民族的動物都極具特色
像是泰雅族對應山豬等
我把每一個木偶都拍了下來做成簡報檔和小孩一起欣賞
並且說說為什麼這個動物會與這個族群做連結

對了映辰每一週的課程內容都有做成簡報檔
裡面有大量有趣的圖片與畫面
若有需要可以和我索取檔案喔!

相關介紹可以看這個網站
https://labsunion.com/posts/%E3%80%90%E6%96%B0%E4%B8%80%E4%BB%A3%E7%89%B9%E6%90%9C%E3%80%91%E5%8E%9F%E7%94%9F%E7%BE%8E%E9%BA%97%E5%8F%B0%E7%81%A3-%E6%8B%89%E7%B4%8Bla-wun%E5%85%AC%E4%BB%94%E6%8E%9B%E5%8B%BE


聽完每個族群所代表的動物後
我們開始繪製上週我們從溪邊撿回來的石頭!
試著加入原住民的元素
但大部分的小孩都是畫自己喜歡的圖案
不一定強求和原住民扣上關聯
有些人是具體的圖案
有些則是抽象的符號

大多小孩都滿投入於自己的工作中
快到下課時小孩仍嚷嚷著還要畫
有些小孩打算這週繼續畫想在文化日擺攤
這週看看小孩是否有繼續畫下去的意願

自然二這週會將作品帶回家，
並且照片記錄下回補上！